《线上网赌网站指导纲要（试行）》中提到：幼儿教育要促进幼儿全面发展，教育者要整合各种教育资源，要善于利用得天独厚的自然条件。因此，对于主题的选择通常会选季节性、节日性或者幼儿感兴趣的内容为深入点进行探究，这样的内容具备贴近幼儿生活、更具有实用性、更容易被幼儿接受等特点。当下的学前教育改革理念强调了儿童主体和教师主导作用相结合。以此为根本，线上网赌网站基于儿童视角，开展“秋天的秘密”实践主题活动，强调从儿童出发，关注儿童的态度，尊重儿童的意愿，满足儿童的需要，让幼儿在“自由、自主、创造”的条件下，感受到“愉悦”活动氛围，从而产生更多的经验。

那主题活动如何深层次的开展呢？彤彤老师向园内的教师们分享了经验：首先要调动幼儿经验。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行、要最大限度地满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。因此，在开展活动前了解和调动幼儿的已知经验很重要。了解幼儿经验的方式有很多种：谈话、调查问卷、讲述、绘画、讨论……其次，进行资源整合。通过对主题目标、教学内容安排、开展形式、环境创设、家园合作等方面进行思考，形成较为完整的资源实施脉络图，让教师有目的、有计划的开启“秋”的探秘之旅，使自然资源发挥了其独特的教育价值，显示出其特有的魅力。接下来创设生活场景。线上网赌网站的环境是隐形的教育力量，它与幼儿的发展、课程的发展相辅相成，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，创设幼儿与环境积极作用的活动场景，将环境因素转化为教育因素，以促进幼儿旧经验的运用和新经验的产生。最后，进行深度学习。在开展“秋天的秘密”主题活动时，为了帮助幼儿更好的接触大自然和了解更专业的知识，不仅通过课程审议确定本主题可以开展的教学活动，还利用了大量的图片、视频、白板等方式辅助教学，通过多感官教学法、分组教学、小组活动、集体活动等方式进行探究活动。

彤彤老师通过举实例的方式与大家的分享经验，不仅更加系统的帮助教师们梳理了主题活动开展的过程，还帮助教师树立了正确的儿童观，为培养全面的儿童打下基础。